Постановление Государственной Думы Томской области от 17.12.2009 № 2823
О Законе Томской области "О внесении изменений в Закон Томской области "О выделении субвенций местным бюджетам на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительного образования в рамках общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях"
ТОМСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 17.12.2009 N 2823 г. Томск О Законе Томской области "О внесении изменений в Закон Томской области "О выделении субвенций местным бюджетам на обеспечениегосударственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительного образования в рамках общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях" Рассмотрев проект закона Томской области "О внесении измененийв Закон Томской области "О выделении субвенций местным бюджетам наобеспечение государственных гарантий прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительногообразования в рамках общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях", внесенный в порядке реализацииправа законодательной инициативы Губернатором Томской области, Государственная Дума Томской области ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Принять Закон Томской области "О внесении изменений в ЗаконТомской области "О выделении субвенций местным бюджетам наобеспечение государственных гарантий прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительногообразования в рамках общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях" согласно приложению. 2. Направить настоящий Закон Губернатору Томской области дляофициального подписания и опубликования. Председатель Государственной Думы Томской области Б.А.Мальцев Приложение к постановлению Государственной Думы Томской области от 17.12.2009 N 2823 ЗАКОН ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ О внесении изменений в Закон Томской области "О выделении субвенций местным бюджетам на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительного образования в рамках общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях" Статья 1 Внести в Закон Томской области от 17 декабря 2007 года N 276-ОЗ"О выделении субвенций местным бюджетам на обеспечениегосударственных гарантий прав граждан на получение общедоступного ибесплатного дошкольного, начального общего, основного общего,среднего (полного) общего, а также дополнительного образования врамках общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях" (Официальные ведомостиГосударственной Думы Томской области, 2007, N 10 (132)-I,постановление от 29.11.2007 N 761; 2008, N 17(139) - I,постановление от 26.06.2008 N 1396; 2009, N 26 (148), постановлениеот 26.03.2009 N 2136) следующие изменения: 1) приложения 1, 2 к Закону изложить в следующей редакции:" Приложение 1 к Закону Томской области "О выделении субвенций местным бюджетам на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительного образования в рамках общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях" МЕТОДИКА РАСЧЕТА СУБВЕНЦИЙ МЕСТНЫМ БЮДЖЕТАМ НА ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГАРАНТИЙ ПРАВ ГРАЖДАН НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО, А ТАКЖЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НА ОСНОВЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ НОРМАТИВОВ РАСХОДОВ 1. Настоящая Методика разработана для расчета общего объемасубвенций местным бюджетам на реализацию основныхобщеобразовательных программ дошкольного, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего образования, а такжедополнительного образования в рамках общеобразовательных программ вмуниципальных общеобразовательных учреждениях на основе региональныхбазовых нормативов расходов и базируется на Бюджетном кодексеРоссийской Федерации, Трудовом кодексе Российской Федерации, ЗаконеРоссийской Федерации от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании",Федеральном законе от 6 октября 1999 года N 184-ФЗ "Об общихпринципах организации законодательных (представительных) иисполнительных органов государственной власти субъектов РоссийскойФедерации", Федеральном законе от 6 октября 2003 года N 131-ФЗ "Обобщих принципах организации местного самоуправления в РоссийскойФедерации", Постановлении Правительства Российской Федерации от 19марта 2001 года N 196 "Об утверждении Типового положения обобщеобразовательном учреждении", Постановлении ПравительстваРоссийской Федерации от 26 июня 1995 года N 612 "Об утвержденииТипового положения об общеобразовательной школе-интернате",Постановлении Правительства Российской Федерации от 3 ноября 1994года N 1237 "Об утверждении Типового положения о вечернем (сменном)общеобразовательном учреждении", Постановлении ПравительстваРоссийской Федерации от 12 сентября 2008 года N 666 "Об утвержденииТипового положения о дошкольном образовательном учреждении", ПриказеМинистерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года N1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана ипримерных учебных планов для образовательных учреждений РоссийскойФедерации, реализующих программы общего образования", Законе Томскойобласти от 11 октября 2007 года N 231-ОЗ "О бюджетном процессе вТомской области", Законе Томской области от 13 августа 2007 года N170-ОЗ "О межбюджетных отношениях в Томской области" и другихнормативных правовых актах федерального и регионального уровня. 2. Региональные базовые нормативы расходов на обеспечениеучебного процесса по программам начального общего, основного общегои среднего полного (общего) образования на одного обучающегося погруппам общеобразовательных учреждений рассчитываются по формуле: Rrbn = a х Kf х Kd х Кcst х Ks х Kur хWmo х Ksp х 12, где: a - величина оклада учителя (таблица 1, 2); Kf - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на прочийперсонал (таблицы 1, 2, 4); Kd -коэффициент удорожания, учитывающий организациюдополнительного образования (таблицы 1, 2); Кcst - коэффициент увеличения фонда оплаты труда накомпенсационные и стимулирующие выплаты (таблицы 1, 2); Ks - расчетный коэффициент, учитывающий показатель соотношенияколичества обучающихся, приходящихся на 1-го учителя (таблица 5); Kur - коэффициент, учитывающий долю материального обеспечения(учебные расходы); Wmo - коэффициент удорожания, учитывающий особенностимуниципальной образовательной сети (таблицы 1, 2); Ksp - начисление на заработную плату; 12 - количество месяцев в году. В случае индексации бюджетных ассигнований расчет базовыхрегиональных нормативов расходов осуществляется исходя издействующих региональных базовых нормативов расходов при соотношениифонда оплаты труда и материального обеспечения 95: 5. 3. Региональные базовые нормативы расходов на реализациюосновных общеобразовательных программ, а также дополнительногообразования в рамках общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях (за исключением малокомплектныхсельских общеобразовательных учреждений) на одного обучающегосяопределяются для i-го муниципального образования по следующейформуле: Nn1i = Rrb1 х k1i х k2i, где: Rrb1 - региональный базовый норматив расходов на реализациюсновных общеобразовательных программ, а также дополнительногообразования в рамках общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях (далее - нормативы расходов) поперечню нормативов на одного обучающегося (n) (таблица 1), k1i - районный коэффициент, коэффициент за работу в районахКрайнего Севера и приравненных к ним местностях в i-ом муниципальномобразовании; k2i - коэффициент удорожания фонда оплаты труда, учитывающийработу в условиях особого режима закрытогоадминистративно-территориального образования. 4. Региональный базовый норматив расходов на реализациюосновных общеобразовательных программ, а также дополнительногообразования в рамках общеобразовательных программ в муниципальныхмалокомплектных сельских общеобразовательных учреждениях,реализующих программы начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования (далее - малокомплектные сельскиеначальные, основные и средние школы), учитывает затраты, независимые от количества обучающихся, и рассчитывается исходя изпредельной наполняемости класса - 10 обучающихся и общего количестваобучающихся: в начальных школах - не более 40 человек; в основных школах - не более 90 человек; в средних школах - не более 110 человек в соответствии сЗаконом Томской области от 12 ноября 2001 года N 119-ОЗ "Обобразовании в Томской области". Региональные нормативы расходов на малокомплектные сельскиеначальные, основные и средние школы определяются на одногообучающегося для i-го муниципального образования по следующейформуле:Nn2i = Rrb2 х Kусл.нап. х Kнап.к.к. х Kлиц.нап. х Kтрансп.доступ. х k1i х k2i, где: Rrb2 - региональный базовый норматив расходов для муниципальныхмалокомплектных сельских начальных, основных и средних школ нареализацию основных общеобразовательных программ, а такжедополнительного образования в рамках общеобразовательных программ(далее - нормативы расходов) по перечню нормативов на одногообучающегося (n) (таблица 2), k1i - районный коэффициент, коэффициент за работу в районахКрайнего Севера и приравненных к ним местностях в i-ом муниципальномобразовании; k2i - коэффициент удорожания фонда оплаты труда, учитывающийработу в условиях особого режима закрытогоадминистративно-территориального образования. Kусл.нап - коэффициент условной наполняемости классамуниципальной малокомплектной сельской школы, определяется поформуле: Kусл.нап. = 10 / Hср.факт.нап.кл, где: Hср.факт.нап.кл - средняя фактическая наполняемость классамуниципальной малокомплектной сельской школы, 10 - предельная базовая наполняемость класса. Расчетные коэффициенты условной наполняемости классамуниципальной малокомплектной сельской школы устанавливаютсясогласно таблицам 6, 7. Kлиц.нап. - коэффициент лицензионной наполняемостимуниципальной малокомплектной сельской школы, определяется поформуле: Kлиц.нап. = Ф напол / Плиц.нап-ть, где: Фнапол - фактическое количество обучающихся в муниципальноймалокомплектной сельской школе, Плиц.нап-ть - лицензионная наполняемость муниципальноймалокомплектной сельской школы. Расчетные коэффициенты лицензионной наполняемости муниципальныхмалокомплектных сельских школ устанавливаются в пределах согласнотаблице 8. Kтрансп.доступ - коэффициент транспортной доступностимуниципальной малокомплектной сельской школы, определяется поформуле: Kтрансп.доступ = Rфакт/15, где: 15 км - предельный радиус транспортного обслуживанияобучающихся в соответствии с СанПиН; Rфакт - расстояние от муниципальной малокомплектной сельскойшколы до ближайшей крупнокомплектной школы. Расчетные коэффициенты транспортной доступности муниципальноймалокомплектной сельской школы устанавливаются в пределах согласнотаблице 9. Для малокомплектной сельской начальной школы коэффициенттранспортной доступности устанавливается равным 1. Kнап.к.к. - коэффициент наполняемости класса-комплектамуниципальной малокомплектной сельской школы, учитывающийвозможность объединения классов в классы-комплекты в соответствии сСанПиН, устанавливается в пределах согласно таблице 10. Региональный норматив расходов на малокомплектные сельскиеначальные школы распространяется на филиалы муниципальных сельскихобщеобразовательных учреждений, реализующие программы исключительноначального общего образования, в которых средняя наполняемостьклассов не превышает 10 человек, а общее количество обучающихсясоставляет не более 40 человек, при условии отсутствия в данномнаселенном пункте других общеобразовательных учреждений. В случае, если применение установленных понижающих поправочныхкоэффициентов приведет к снижению значения норматива менеерегионального базового по данной группе, расчетный нормативустанавливается равным значению регионального базового норматива поданной группе. 5. Региональный базовый норматив расходов включает текущиерасходы на оплату труда всех категорий работающих (в том численачисления на заработную плату), за исключением должностей кочегарови истопников, компенсационные выплаты на книгоиздательскую продукциюи периодические издания, а также на обеспечение материальных затрат,непосредственно связанных с образовательным процессом: промежуточнаяи итоговая аттестация обучающихся (за исключением расходов на бланкидокументов государственного образца об уровне образования), расходы,связанные с повышением квалификации и переподготовкой педагогическихработников (проезд, оплата за курсы, суточные, проживание), расходына учебники и учебные пособия, технические средства обучения,подключение и использование глобальной сети "Интернет", расходы,связанные с использованием дистанционных образовательных технологий,расходные материалы, канцелярские товары и хозяйственные нужды (заисключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов). Расходы на оплату труда работников муниципальныхобщеобразовательных учреждений учитывают удорожание затрат,предусматривающих: деление классов на группы; наличие специальных (коррекционных) классов (при определениикоэффициента удорожания учитывается среднеобластной показательколичества обучающихся в специальных (коррекционных) классах - 30человек на 1000 обучающихся в общеобразовательных учреждениях); обучение по общеобразовательным программам, обеспечивающимдополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному илинескольким предметов (за исключением гимназий и лицеев); обучение по различным профилям и направлениям; индивидуальное обучение; увеличение фонда оплаты труда за особые условия труда; обучение в вечерних (сменных) общеобразовательных учрежденияхпри исправительных трудовых учреждениях; наличие групп продленного дня; организации дополнительного образования; наличие пришкольного интерната, организация подвоза обучающихсяи другие. 6. Региональные базовые нормативы расходов на предоставлениедошкольного образования в муниципальных общеобразовательныхучреждениях на одного воспитанника дошкольного возраста дляреализации основных общеобразовательных программ дошкольногообразования в группах, функционирующих: в режиме кратковременногопребывания (от 3 - до 5 часов в день), в том числе для детейпредшкольного (старшего дошкольного) возраста; в режиме сокращенногодня (8-10 часового пребывания) рассчитываются по формуле: Rrbn` = b х Kf` х Кcst` х Ks` х Kur` хWmo` х Ksp х 12, где: b - величина оклада воспитателя (4100 рублей); Kf ` - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на прочийперсонал (таблица 3); Кcst` - коэффициент увеличения фонда оплаты труда накомпенсационные и стимулирующие выплаты (таблица 3); Ks` - расчетный коэффициент, учитывающий показатель соотношенияколичества воспитанников, приходящихся на 1-го воспитателя (таблица5); Kur` - коэффициент, учитывающий долю материального обеспечения(учебные расходы); Wmo`- коэффициент удорожания, учитывающий особенностимуниципальной образовательной сети (таблица 3); Ksp - начисление на заработную плату; 12 - количество месяцев в году. В случае индексации бюджетных ассигнований расчет региональныхбазовых нормативов расходов осуществляется исходя из действующихбазовых региональных нормативов расходов при соотношении фондаоплаты труда и материального обеспечения 95: 5. 7. Региональные нормативы расходов на предоставлениедошкольного образования в муниципальных общеобразовательныхучреждениях на одного воспитанника дошкольного возраста дляреализации основных общеобразовательных программ дошкольногообразования определяются для i-го муниципального образования последующей формуле: Nn3i = Rrb3 х k1i х k2i, где: Rrb3 - региональные базовые нормативы расходов напредоставление дошкольного образования в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях по нормативам на одного воспитанника(n) (таблица 3), k1i - районный коэффициент, коэффициент за работу в районахКрайнего Севера и приравненных к ним местностях в i-ом муниципальномобразовании; k2i - коэффициент удорожания фонда оплаты труда, учитывающийработу в условиях особого режима закрытогоадминистративно-территориального образования. 8. Региональный норматив расходов на предоставление дошкольногообразования в муниципальных общеобразовательных учреждениях включаеттекущие расходы на оплату труда педагогического,учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала (в том численачисления на заработную плату), за исключением должностей кочегарови истопников, компенсационные выплаты на книгоиздательскую продукциюи периодические издания, а также на обеспечение материальных затрат,непосредственно связанных с образовательным процессом: расходы,связанные с повышением квалификации и переподготовкой педагогическихработников (проезд, оплата за курсы, суточные, проживание), расходына учебные пособия, технические средства обучения, подключение ииспользование глобальной сети "Интернет", расходные материалы,канцелярские товары и хозяйственные нужды (за исключением расходовна содержание зданий и коммунальных расходов). 9. Размер субвенции i-му муниципальному образованию нареализацию основных общеобразовательных программ, дошкольного идополнительного образования в рамках общеобразовательных программ вмуниципальных общеобразовательных учреждениях (далее - субвенции)рассчитывается по следующей формуле: (см. в оригинале), где: Si - объем субвенции для i-го муниципального образования, n - перечень региональных нормативов расходов согласно таблицам1, 2, 3, Nn1i, Nn2i, Nn3i - нормативы расходов для i-го муниципального образования, Hn1i, Hn2i, Hn3i - планируемая прогнозная среднегодовая численность обучающихся на соответствующий финансовый год в муниципальных общеобразовательных учреждениях, а также численность воспитанников дошкольного возраста в группах дошкольного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях, финансируемых из бюджета i-го муниципального образования. Общий объем субвенции рассчитывается по следующей формуле: (см. в оригинале) При уменьшении или увеличении фактической среднегодовойчисленности обучающихся и воспитанников от планируемой по перечнюнормативов в размере более 3 процентов объем утвержденной субвенцииподлежит перерасчету по перечню нормативов в порядке, установленномАдминистрацией Томской области. Приложение к Методике расчета субвенций местным бюджетам на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительного образования в рамках общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях на основе региональных нормативов расходов Для расчета субвенции на 2010 год устанавливаются следующиенормативы расходов: Таблица 1+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+-----------------------------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| | Перечень нормативов | Величина | Kf | Kd | | в том числе | Ks | Kur | Wmo | Ksp | Кол-во | Региональный || | на одного | оклада | | | Kcst | | | | | | месяцев | базовый || | обучающегося (n) | учителя, | | | | | | | | | в году | норматив в || | | a, руб. | | | | | | | | | | год, руб. |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| | | | | | | | | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+ | +----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| | | | | | | Компенсационные | Стимулирующие | | | | | | || | | | | | | выплаты | выплаты | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| | Норматив на: | | | | | | | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| n1 | Одного обучающегося | 4200 | 1,429 | 1,071 | 1,702 | 1,447 | 1,1765 | 0,1054 | 1,0526 | 1,2714 | 1,262 | 12 | 23 369 || | в сельских | | | | | | | | | | | | || | населенных пунктах | | | | | | | | | | | | || | с численностью | | | | | | | | | | | | || | населения, не | | | | | | | | | | | | || | превышающего 3000 | | | | | | | | | | | | || | человек | | | | | | | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| n2 | Одного обучающегося | 4200 | 1,429 | 1,071 | 1,702 | 1,447 | 1,1765 | 0,0769 | 1,0526 | 1,2922 | 1,262 | 12 | 17 330 || | в крупных сельских | | | | | | | | | | | | || | населенных пунктах | | | | | | | | | | | | || | с численностью | | | | | | | | | | | | || | населения свыше | | | | | | | | | | | | || | 3000 человек (за | | | | | | | | | | | | || | исключением лицеев | | | | | | | | | | | | || | и гимназий) | | | | | | | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| n3 | Одного обучающегося | 4200 | 1,429 | 1,071 | 1,449 | 1,232 | 1,1765 | 0,0667 | 1,0526 | 1,1739 | 1,262 | 12 | 11 625 || | в городской | | | | | | | | | | | | || | местности (за | | | | | | | | | | | | || | исключением лицеев | | | | | | | | | | | | || | и гимназий) | | | | | | | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| n4 | Одного обучающегося | 4200 | 1,429 | 1,071 | 1,593 | 1,354 | 1,1765 | 0,071 | 1,0526 | 1,1536 | 1,262 | 12 | 13 369 || | лицея (гимназии) в | | | | | | | | | | | | || | городской местности | | | | | | | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| n5 | Одного обучающегося | 4200 | 1,429 | 1,071 | 1,958 | 1,664 | 1,1765 | 0,0769 | 1,0526 | 1,2918 | 1,262 | 12 | 19 930 || | лицея (гимназии) в | | | | | | | | | | | | || | сельской местности | | | | | | | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| n6 | Одного обучающегося | 4200 | 1,429 | 1,071 | 1,665 | 1,415 | 1,1765 | 0,0625 | 1,0526 | 1,0978 | 1,262 | 12 | 11 706 || | по вечерней форме | | | | | | | | | | | | || | обучения в | | | | | | | | | | | | || | городской местности | | | | | | | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| n7 | Одного обучающегося | 4200 | 1,429 | 1,071 | 2,025 | 1,721 | 1,1765 | 0,0625 | 1,0526 | 1,1781 | 1,262 | 12 | 15 278 || | по вечерней форме | | | | | | | | | | | | || | обучения в сельской | | | | | | | | | | | | || | местности | | | | | | | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+| n8 | Общеобразовательные | 4200 | 4,908 | 1,071 | 1,449 | 1,232 | 1,1765 | 0,0932 | 1,0526 | 1,0386 | 1,262 | 12 | 49 359 || | школы-интернаты | | | | | | | | | | | | || | находящиеся в | | | | | | | | | | | | || | городской местности | | | | | | | | | | | | |+----+---------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+---------+---------+---------------+ Таблица 2+-----+----------------------+----------+---------+---------+---------+-----------------------------------+----------+----------+----------+-------+---------+--------------+| | Перечень нормативов | Величина | Kf | Kd | | в том числе | Ks | Kur | Wmo | Ksp | Кол-во | Региональный || | на одного | оклада | | | Kcst | | | | | | месяцев | базовый || | обучающегося (n) | учителя, | | | | | | | | | в году | норматив в || | | a, руб. | | | | | | | | | | год, руб. |+-----+----------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+-------+---------+--------------+| | | | | | | | | | | | | | |+-----+----------------------+----------+---------+---------+---------+ | +----------+----------+----------+-------+---------+--------------+| | | | | | | Компенсационные | Стимулирующие | | | | | | || | | | | | | выплаты | выплаты | | | | | | |+-----+----------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+-------+---------+--------------+| | Норматив на: | | | | | | | | | | | | |+-----+----------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+-------+---------+--------------+| n1 | Одного обучающегося | 4200 | 1,429 | 1,03 | 1,635 | 1,390 | 1,1765 | 0,1111 | 1,0526 | 1,9596 | 1,262 | 12 | 35 076 || | в начальных | | | | | | | | | | | | || | общеобразователь-ных | | | | | | | | | | | | || | сельских школах | | | | | | | | | | | | |+-----+----------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+-------+---------+--------------+| n2 | Одного обучающегося | 4200 | 1,429 | 1,035 | 1,635 | 1,390 | 1,1765 | 0,1428 | 1,0526 | 1,1004 | 1,262 | 12 | 25 441 || | в малокомплектных | | | | | | | | | | | | || | сельских основных | | | | | | | | | | | | || | школах | | | | | | | | | | | | |+-----+----------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+-------+---------+--------------+| n3 | Одного обучающегося | 4200 | 1,429 | 1,041 | 1,635 | 1,390 | 1,1765 | 0,1445 | 1,0526 | 1,1240 | 1,262 | 12 | 26 448 || | в малокомплектных | | | | | | | | | | | | || | сельских средних | | | | | | | | | | | | || | школах | | | | | | | | | | | | |+-----+----------------------+----------+---------+---------+---------+------------------+----------------+----------+----------+----------+-------+---------+--------------+ Таблица 3+-----+------------------------+-------------+--------+------+-------------------------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------------+| | | Величина | Kf` | | в том числе | Ks` | Kur` | Wmo` | Ksp | Кол-во | Региональный || | Перечень нормативов на | оклада | | Kcst`| | | | | | месяцев| базовый || | одного воспитанника (n)| воспитателя,| | | | | | | | в году | норматив || | | b, руб. | | | | | | | | | в год, руб. |+-----+------------------------+-------------+--------+------+----------------+--------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------------+| | | | | | Компенсационные| Стимулирующие| | | | | | || | | | | | выплаты | выплаты | | | | | | |+-----+------------------------+-------------+--------+------+----------------+--------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------------+| n1 | На одного воспитанника | 4100 | 1,987 | 1,33 | 1,130 | 1,1765 | 0,04 | 1,0526 | 1,3739 | 1,262 | 12 | 9492 || | дошкольного возраста в | | | | | | | | | | | || | группах, | | | | | | | | | | | || | функционирующих в | | | | | | | | | | | || | режиме кратковременного| | | | | | | | | | | || | пребывания в городской | | | | | | | | | | | || | местности | | | | | | | | | | | |+-----+------------------------+-------------+--------+------+----------------+--------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------------+| n2 | На одного воспитанника | 4100 | 1,987 | 1,509| 1,283 | 1,1765 | 0,04 | 1,0526 | 1,5138 | 1,262 | 12 | 11866 || | дошкольного возраста в | | | | | | | | | | | || | группах, | | | | | | | | | | | || | функционирующих в | | | | | | | | | | | || | режиме кратковременного| | | | | | | | | | | || | пребывания в сельской | | | | | | | | | | | || | местности | | | | | | | | | | | |+-----+------------------------+-------------+--------+------+----------------+--------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------------+| n3 | На одного воспитанника | 4100 | 1,977 | 1,319| 1,121 | 1,1765 | 0,083 | 1,0526 | 1,1363 | 1,262 | 12 | 16074 || | дошкольного возраста в | | | | | | | | | | | || | группах, | | | | | | | | | | | || | функционирующих в | | | | | | | | | | | || | режиме сокращенного дня| | | | | | | | | | | || | в городской местности | | | | | | | | | | | |+-----+------------------------+-------------+--------+------+----------------+--------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------------+| n4 | На одного воспитанника | 4100 | 1,977 | 1,509| 1,283 | 1,1765 | 0,083 | 1,0526 | 1,2417 | 1,262 | 12 | 20094 || | дошкольного возраста в | | | | | | | | | | | || | группах, | | | | | | | | | | | || | функционирующих в | | | | | | | | | | | || | режиме сокращенного дня| | | | | | | | | | | || | в сельской местности | | | | | | | | | | | |+-----+------------------------+-------------+--------+------+----------------+--------------+-------+---------+--------+--------+--------+--------------+ Для расчета коэффициентов Kf, Wmo, Kd и Ks применяютсяследующие соотношения численности: Таблица 4+--------------------------+------------------------------------------------------------------------------+| | Количество ставок на 1-го обучающегося || Перечень нормативов | |+--------------------------+---------+---------------------------+----------------------------------------+| | всего | в том числе | |+--------------------------+---------+------------+--------------+----------------------------------------+| | | Учителя | всего прочий | в том числе || | | | персонал | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| | | | | прочий ПП | АП | УВП | ОП |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| город |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| общеобразовательные | 0,140 | 0,0667 | 0,0733 | 0,0193 | 0,011 | 0,012 | 0,031 || школы | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| лицеи (гимназии) в | 0,144 | 0,071 | 0,073 | 0,019 | 0,011 | 0,012 | 0,031 || городской местности | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| общеобразовательные | 0,333 | 0,0932 | 0,2398 | 0,1268 | 0,022 | 0,017 | 0,074 || школы-интернаты, | | | | | | | || находящиеся в городской | | | | | | | || местности | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| вечерние школы в | 0,16 | 0,0625 | 0,0975 | 0,0375 | 0,012 | 0,015 | 0,033 || городской местности | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| село |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| малокомплектные | 0,281 | 0,1111 | 0,1699 | 0,0139 | 0,025 | 0,029 | 0,102 || начальные школы | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| малокомплектные основные | 0,275 | 0,1428 | 0,1322 | 0,0162 | 0,026 | 0,021 | 0,069 || школы | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| малокомплектные средние | 0,286 | 0,1445 | 0,1415 | 0,0285 | 0,027 | 0,022 | 0,064 || школы | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| общеобразовательные | 0,241 | 0,1054 | 0,1356 | 0,0376 | 0,018 | 0,032 | 0,048 || школы в сельских | | | | | | | || населенных пунктах с | | | | | | | || численностью населения, | | | | | | | || не превышающей 3000 | | | | | | | || человек | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| общеобразовательные | 0,161 | 0,0769 | 0,0841 | 0,0251 | 0,015 | 0,015 | 0,029 || школы в сельских | | | | | | | || населенных пунктах с | | | | | | | || численностью населения | | | | | | | || свыше 3000 человек | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| лицеи (гимназии) в | 0,161 | 0,0769 | 0,0841 | 0,0251 | 0,015 | 0,015 | 0,029 || сельской местности | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+| вечерние школы в | 0,177 | 0,0625 | 0,1145 | 0,0375 | 0,008 | 0,017 | 0,052 || сельской местности | | | | | | | |+--------------------------+---------+------------+--------------+-----------+--------+---------+---------+ Для расчета показателя соотношения количества обучающихся(воспитанников), приходящихся на 1-го учителя (воспитателя)учитываются: Таблица 5+---------------------------------------------------------------------------------------------------+| Среднеобластные значения количества обучающихся (воспитанников), приходящихся на 1-го учителя || (воспитателя) по перечню нормативов: |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| общеобразовательные школы в сельских | 9,5 || населенных пунктах с численностью | || населения, не превышающей 3000 человек | |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| общеобразовательные школы в крупных | 13 || сельских населенных пунктах с численностью | || населения свыше 3000 человек | |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| общеобразовательные школы в городской | 15 || местности | |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| лицеи (гимназии) в городской местности | 14 |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| лицеи (гимназии) в сельской местности | 13 |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| малокомплектные сельские начальные школы | 9 |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| малокомплектные сельские основные школы | 7 |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| малокомплектные сельские средние школы | 7 |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| общеобразовательные школы-интернаты, | 10,7 || находящиеся в городской местности | |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| вечерние общеобразовательные учреждения | 16 |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| Группы дошкольного образования, функционирующие в режиме | 25 || кратковременного пребывания | |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+| Группы дошкольного образования, функционирующие в режиме | 12 || сокращенного дня | |+----------------------------------------------------------------+----------------------------------+ расчетные поправочные коэффициенты для малокомплектных сельскихшкол: Таблица 6+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| Численность обучающихся | Численность обучающихся | Средняя величина || малокомплектных сельских | малокомплектных сельских основных | коэффициента (Kусл.нап.i) || средних школ | школ | |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| до 22 | до 18 | 5 |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| От 23 до 33 | От 19 до 27 | 3,9 |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| от 34 до 44 | от 28 до 36 | 2,8 |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| от 45 до 55 | от 37 до 45 | 2,2 |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| от 56 до 66 | от 46 до 54 | 1,8 |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| от 67 до 77 | от 55 до 63 | 1,5 |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| От 78 до 88 | От 64 до 72 | 1,3 |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| От 89 до 99 | От 73 до 81 | 1,2 |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| От 100 до 110 | От 82 до 90 | 1,1 |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+| Свыше 110 | Свыше 90 | 1 |+---------------------------------+-----------------------------------+----------------------------+ Таблица 7+-----------------------------------------------------------+--------------------------------------+| Численность обучающихся малокомплектных сельских | Средняя величина коэффициента || начальных школ | (Kусл.нап.i) |+-----------------------------------------------------------+--------------------------------------+| до 10 | 5 |+-----------------------------------------------------------+--------------------------------------+| От 11 до 20 | 2,5 |+-----------------------------------------------------------+--------------------------------------+| от 21 до 30 | 1,7 |+-----------------------------------------------------------+--------------------------------------+| от 31 до 40 | 1,25 |+-----------------------------------------------------------+--------------------------------------+| Свыше 40 | 1 |+-----------------------------------------------------------+--------------------------------------+ Таблица 8+--------------------------------------------------------------------------------------------------+| Коэффициент лицензионной наполняемости малокомплектных сельских школ |+------------------------------------------------+-------------------------------------------------+| расчетное значение | установленное значение (Kлиц.нап. ) |+------------------------------------------------+-------------------------------------------------+| до 0,7 | 0,7 |+------------------------------------------------+-------------------------------------------------+| от 0,71 до 0,8 | 0,8 |+------------------------------------------------+-------------------------------------------------+| от 0,81 до 0,9 | 0,9 |+------------------------------------------------+-------------------------------------------------+| от 0,91 и более | 1 |+------------------------------------------------+-------------------------------------------------+ Таблица 9+--------------------------------------------------------------------------------------------------+| Коэффициент транспортной доступности малокомплектных сельских школ |+----------------------------------------------+---------------------------------------------------+| расчетное значение | установленное значение (Kтрансп.доступ ) |+----------------------------------------------+---------------------------------------------------+| до 0,8 | 0,8 |+----------------------------------------------+---------------------------------------------------+| от 0,81 до 0,9 | 0,9 |+----------------------------------------------+---------------------------------------------------+| от 0,91 и более | 1 |+----------------------------------------------+---------------------------------------------------+ Таблица 10+-----------------------+--------------------------------------------------------------------------+| Наполняемость класса | Коэффициент наполняемости класса-комплекта в малокомплектных сельских || | школах (Kнап.к.к.i ) |+-----------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| | в средних школах | в основных школах | в начальных школах |+-----------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| до 3 чел. | 0,77 | 0,75 | 0,4 |+-----------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| от 3,1 до 5 | 0,87 | 0,85 | 0,5 |+-----------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| от 5,1 до 7 | 0,97 | 0,95 | 0,6 |+-----------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| от 7,1 до 10 | 1 | 1 | 1 |+-----------------------+------------------------+------------------------+------------------------+ Приложение 2 к Закону Томской области "О выделении субвенций местным бюджетам на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительного образования в рамках общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях" ПОРЯДОК РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СРЕДСТВ СУБВЕНЦИИ МЕЖДУ МУНИЦИПАЛЬНЫМИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ Настоящий Порядок устанавливает механизм расчета объемаассигнований на финансирование муниципальных общеобразовательныхучреждений на основе региональных базовых нормативов расходов наодного обучающегося и воспитанника групп дошкольного образования впределах общих объемов субвенций муниципальным образованиям,установленных законом Томской области об областном бюджете наочередной финансовый год и плановый период для финансовогообеспечения государственных гарантий прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительногообразования в муниципальных общеобразовательных учреждениях. 1. Распределение субвенции для финансированияобщеобразовательных учреждений на обеспечение учебного процесса попрограммам начального общего, основного общего и среднего полного(общего) образования на одного обучающегося по группамобщеобразовательных учреждений осуществляется на основемуниципальных базовых нормативов с применением корректирующихкоэффициентов, значения которых устанавливаются органами местногосамоуправления, и производится следующими этапами: 1.1. Минимальные муниципальные базовые нормативы расходов(Rmbn) по перечню нормативов определяются по следующей формуле: Rmbn = a х Kf х Kd х 0,9Кcst х Ks х Kur х Ksp х 12 х k1i х k2i, где: a - величина оклада учителя; Kf - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на прочийперсонал (среднемуниципальные значения); Kd - коэффициент удорожания, учитывающий организациюдополнительного образования (среднемуниципальные значения); Кcst - коэффициент увеличения фонда оплаты труда накомпенсационные и стимулирующие выплаты (среднемуниципальныезначения); Ks - расчетный коэффициент, учитывающий показательсреднемуниципального соотношения количества обучающихся,приходящихся на 1-го учителя; Kur - коэффициент, учитывающий долю материального обеспечения(среднемуниципальные значения); Ksp - начисление на заработную плату; 12 - количество месяцев в году; n - перечень региональных базовых нормативов расходов согласнотаблицам 1, 2 приложения к Методике расчета местным бюджетам наобеспечение государственных гарантий прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительногообразования в рамках общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях на основе региональных нормативоврасходов; k1i - районный коэффициент, коэффициент за работу в районахКрайнего Севера и приравненных к ним местностям в i-м муниципальномобразовании; k2i - коэффициент удорожания фонда оплаты труда, учитывающийработу в условиях особого режима закрытогоадминистративно-территориального образования в i-м муниципальномобразовании. Размер минимального муниципального базового норматива расходовне может быть ниже абсолютного значения нормативов расходов поперечню нормативов на одного обучающегося согласно таблице 1. Таблица 1+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| | Перечень нормативов на одного обучающегося (n) | Абсолютные || | | минимальные значения || | | нормативов расходов, || | | руб. |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| | Норматив на: | |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n1 | Одного обучающегося в сельских населенных пунктах с численностью | 19863 || | населения, не превышающего 3000 человек | |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n2 | Одного обучающегося в крупных сельских населенных пунктах с численностью | 14730 || | населения свыше 3000 человек | |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n3 | Одного обучающегося в городской местности | 9881 |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n4 | Одного обучающегося лицея (гимназии) в городской местности | 11363 |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n5 | Одного обучающегося лицея (гимназии) в сельской местности | 16940 |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n6 | Одного обучающегося по вечерней форме обучения в городской местности | 9950 |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n7 | Одного обучающегося по вечерней форме обучения в сельской местности | 12986 |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n8 | Общеобразовательные школы-интернаты, находящиеся в городской местности | 41955 |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n9 | Одного обучающегося в сельских начальных общеобразовательных школах | 29814 |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n10 | Одного обучающегося в малокомплектных сельских основных школах | 21625 |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+| n11 | Одного обучающегося в малокомплектных сельских средних школах | 22480 |+-----+--------------------------------------------------------------------------+----------------------+ 1.2. На основе минимальных муниципальный базовых нормативовпроизводится расчет объема минимальной базовой субвенции по всеммуниципальным общеобразовательным учреждениям (Smbni) для i-гомуниципального образования по следующей формуле: (см. в оригинале), где: Rmbn1i - минимальные муниципальные базовые нормативы расходов; mn1i - среднемуниципальное количество обучающихся по перечню нормативов (n), n - перечень региональных базовых нормативов расходов согласнотаблицам 1 , 2 приложения к Методике расчета субвенций местнымбюджетам на обеспечение государственных гарантий прав граждан наполучение общедоступного и бесплатного дошкольного, начальногообщего, основного общего, среднего (полного) общего, а такжедополнительного образования в рамках общеобразовательных программ вмуниципальных общеобразовательных учреждениях на основе региональныхнормативов расходов. 1.3. Определяется объем дополнительной субвенции Sdopiдля i-го муниципального образования по следующей формуле: (см. в оригинале), где: Si - общий объем субвенции для i-го муниципального образования, Smbni - объем минимальной базовой субвенции i-го муниципальногообразования. 1.4. Расчет среднего дополнительного муниципального нормативарасходов() i-го муниципального образования производится по следующейформуле: (формулу см. в оригинале), где: Hi - планируемая прогнозная среднегодовая численность обучающихся на соответствующий финансовый год в муниципальных общеобразовательных учреждениях i-го муниципального образования. 1.5. Объем ассигнований, выделяемых j-му муниципальномуобщеобразовательному учреждению i-го муниципального образования,определяется по следующей формуле: (формулу см. в оригинале), где: Rbnij - базовый норматив расходов для каждого j-го муниципального общеобразовательного учреждения i-го муниципального образования, определяемый по следующей формуле: (формулу см. в оригинале), где: (формулу см. в оригинале), где: Rdopij - дополнительный муниципальный норматив расходов для каждого j-го муниципального общеобразовательного учреждения i-го муниципального образования, при этом SUM Rdopij х mij = Sdopi. Дополнительный муниципальный норматив расходов j-го муниципального общеобразовательного учреждения (Rdopij) может быть равен нулю в случае отсутствия коэффициентов удорожания. K1ij - расчетный коэффициент удорожания, учитывающий наличие специальных (коррекционных) классов в j-м муниципальном общеобразовательном учреждении, K2ij - расчетный коэффициент удорожания для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений при исправительных трудовых учреждениях, K3ij - дополнительные индивидуальные поправочные коэффициенты, учитывающие, в том числе, масштаб общеобразовательного учреждения, подвоз обучающихся, наличие пришкольных интернатов, групп продленного дня, индивидуального обучения, инновационную деятельность общеобразовательных учреждений, результаты деятельности и качество работы общеобразовательного учреждения, и другие факторы, учитывающие превышение установленных среднемуниципальных значений; Kmnij - коэффициент, учитывающий долю обучающихся, получающих в j-м муниципальном общеобразовательном учреждении удорожающую услугу, и определяемый по следующей формуле: (формулу см. в оригинале), где: m1ij - количество обучающихся, получающих удорожающую услугу в j-м муниципальном общеобразовательном учреждении; mnij - общее количество обучающихся в j-м муниципальном общеобразовательном учреждении. При определении индивидуальных поправочных коэффициентов длямуниципального общеобразовательного учреждения учитываетсяпотребность муниципальных общеобразовательных учреждений в расходахна материальное обеспечение. При расчете муниципального базового норматива расходовмуниципальных малокомплектных начальных, основных и средних школдополнительно применяется формула расчета и индивидуальныепоправочные коэффициенты. 2. Распределение субвенции для финансирования групп дошкольногообразования в муниципальных общеобразовательных учрежденияхосуществляется на основе минимальных муниципальных базовыхнормативов с применением корректирующих коэффициентов, значениякоторых устанавливаются органами местного самоуправления. 2.1. Минимальные муниципальные базовые нормативы расходов(Rmbn`) по перечню нормативов определяются по следующей формуле: Rmbn`= b х 0,9Kf` х 0,9Кcst` х Ks` х Kur` х Ksp х 12 х k1i х k2i, где: b - величина оклада воспитателя; Kf` - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на прочийперсонал (среднемуниципальные значения); Кcst` - коэффициент увеличения фонда оплаты труда накомпенсационные и стимулирующие выплаты (среднемуниципальныезначения); Ks` - расчетный коэффициент, учитывающий показательсреднемуниципального соотношения количества воспитанников,приходящихся на 1-го воспитателя; Kur` - коэффициент, учитывающий долю материального обеспечения(среднемуниципальные значения); Ksp - начисление на заработную плату; 12 - количество месяцев в году; n - перечень региональных базовых нормативов расходов согласнотаблице 3 приложения к Методике расчета местным бюджетам наобеспечение государственных гарантий прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительногообразования в рамках общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях на основе региональных нормативоврасходов; k1i - районный коэффициент, коэффициент за работу в районахКрайнего Севера и приравненных к ним местностям в i-м муниципальномобразовании; k2i - коэффициент удорожания фонда оплаты труда, учитывающийработу в условиях особого режима закрытогоадминистративно-территориального образования в i-м муниципальномобразовании. Для расчета минимального муниципального базового нормативарасходов (Rmbn`) устанавливаются минимальные значения коэффициентов,учитывающих среднемуниципальные значения показателей. 2.2. На основе минимальных муниципальных базовых нормативоврасходов (Rmbn`) производится расчет объема минимальной базовойсубвенции на группы дошкольного образования по всем муниципальнымобщеобразовательным учреждениям (S`mbni) для i-го муниципальногообразования по следующей формуле: (формулу см. в оригинале), где: R'mbn3i - минимальные муниципальные базовые нормативы расходов; mn3i - среднемуниципальное количество воспитанников по перечнюнормативов (n), n - перечень региональных базовых нормативов расходов согласнотаблице 3 приложения к Методике расчета субвенций местным бюджетамна обеспечение государственных гарантий прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего, а также дополнительногообразования в рамках общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях на основе региональных нормативоврасходов. 2.3. Определяется объем дополнительной субвенции на группыдошкольного образования в муниципальных общеобразовательныхучреждениях для i -го муниципального образования по следующейформуле: (формулу см. в оригинале), где: S'i - общий объем субвенции на группы дошкольного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях для i-го муниципального образования, S`mbni - объем минимальной базовой субвенции на группыдошкольного образования в муниципальных общеобразовательныхучреждениях i-го муниципального образования. 2.4. Расчет среднего дополнительного муниципального нормативарасходов на группы дошкольного образования в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях() i-го муниципального образованияпроизводится по следующей формуле: (формулу см. в оригинале), где: Hi - планируемая прогнозная среднегодовая численностьвоспитанников на соответствующий финансовый год в группахдошкольного образования в муниципальных общеобразовательныхучреждениях i-го муниципального образования. 2.5. Объем ассигнований, выделяемых на группы дошкольногообразования j-му муниципальному общеобразовательному учреждению i-гомуниципального образования, определяется по следующей формуле: (формулу см. в оригинале), где Rbnij - базовый норматив расходов на группы дошкольного образования для каждого j-го муниципального общеобразовательного учреждения i-го муниципального образования, определяемый по следующей формуле: (формулу см. в оригинале), где (формулу см. в оригинале), где: R'dopij - дополнительный муниципальный норматив расходов на группы дошкольного образования для каждого j-го муниципального общеобразовательного учреждения i-го муниципального образования, при этом SUM R`dopij х mij = S`dopi, K'1ij - расчетный коэффициент удорожания, учитывающий режим функционирования групп дошкольного образования в j-м муниципальном общеобразовательном учреждении, K'2ij - расчетный коэффициент удорожания, учитывающий результат и качество предоставления дошкольного образования в группах дошкольного образования в j-м муниципальном общеобразовательном учреждении, K'3ij - дополнительные индивидуальные поправочные коэффициенты, учитывающие другие факторы. При определении индивидуальных поправочных коэффициентов длямуниципального общеобразовательного учреждения учитываетсяпотребность муниципальных общеобразовательных учреждений в расходахна материальное обеспечение групп дошкольного образования. Дополнительный муниципальный норматив расходов j-го муниципального общеобразовательного учреждения (R'dopij) может быть равен нулю в случае отсутствия коэффициентов удорожания. 3. Перечни и значения корректирующих коэффициентов, применяемыхпри расчетах объемов ассигнований муниципальным общеобразовательнымучреждениям, устанавливаются органами местного самоуправления. Порядок расчета объема ассигнований на финансированиемуниципальных общеобразовательных учреждений на основе муниципальныхнормативов расходов и перераспределения средств субвенцииустанавливается органами местного самоуправления. Утвержденная бюджетная смета муниципальногообщеобразовательного учреждения подлежит корректировке приотклонении фактической численности обучающихся и воспитанников отпланируемой численности в порядке, установленном органом местногосамоуправления.". Статья 2 Настоящий Закон вступает в силу по истечении десяти дней последня его официального опубликования и распространяется направоотношения, возникшие с 1 января 2010 года. И.о. Губернатора Томской области О.В.Козловская (26 декабря 2009 года N 288-ОЗ)