Распоряжение Администрации Томской области от 02.04.2009 № 183-ра
Об утверждении объема и структуры приема обучающихся в областные государственные образовательные учреждения, подведомственные Управлению начального профессионального образования Томской области, на 2009 год
ТОМСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 02.04.2009 N 183-ра г.Томск Об утверждении объема и структуры приема обучающихся в областные государственные образовательные учреждения, подведомственные Управлению начального профессионального образования Томской области, на 2009 год 1. В соответствии с пунктом 2 статьи 7 Закона Томской области от 7 февраля 2006 года N 19-ОЗ "О начальном профессиональном и среднем профессиональном образовании в Томской области", в целях обеспечения подготовки работников квалифицированного труда (рабочих и служащих) и специалистов для экономики Томской области с учетом текущих и перспективных потребностей рынка труда, спроса молодежи на получение начального профессионального и среднего профессионального образования, профессиональной подготовки утвердить на 2009 год объем и структуру приема обучающихся в областные государственные образовательные учреждения начального профессионального и среднего профессионального образования, подведомственные Управлению начального профессионального образования Томской области, в соответствии с контрольными цифрами приема согласно приложению к настоящему распоряжению. 2. Управлению начального профессионального образования Томской области (Шендель) в срок до 10 апреля 2009 года довести до подведомственных образовательных учреждений контрольные цифры приема обучающихся на 2009 год в разрезе профессий, специальностей и программ обучения. 3. Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя Губернатора Томской области по научно-технической и инновационной политике и образованию Зинченко В.И. И.о. Губернатора Томской области О.В. Козловская Утверждены распоряжением Администрации Томской области от 02.04.2009 N 183-ра Контрольные цифры приема обучающихся в областные государственные образовательные учреждения начального профессионального и среднего профессионального образования, подведомственные Управлению начального профессионального образования Томской области, на 2009 год ---------------------------------------------------------------------------- N Наименования Прием в ОГОУ СПО в 2009 году Прием вп/п укрупненных групп ВСЕГО ОГОУ НПО профессий и ------------------------------------ в 2009 специальностей всего из них: по формам году обучения ВСЕГО ----------------------------- очно кроме оч- за- того, но- оч- прием в за- но группы для оч- получения но НПО ------------- по по рабо- интег- чим риро- про- ванным фес- учеб- сиям ным планам НПО и СПО---------------------------------------------------------------------------- 1 2 3 4 5 6 7 8 9---------------------------------------------------------------------------- ВСЕГО 1345 920 225 100 0 100 3515---------------------------------------------------------------------------- 1. 030000 Гуманитарные 50 25 25 50 науки 2. 040000 Социальные 25 25 0 науки 3. 050000 Образование и 15 15 0 педагогика 4. 070000 Культура и 50 50 31 искусство 5. 080000 Экономика и 275 250 25 337 управление 6. 100000 Сфера 0 143 обслуживания 7. 110000 Сельское и 0 375 рыбное хозяйство 8. 130000 Геология, 0 150 разведка и разработка 9. 140000 Энергетика, 115 75 40 125 энергетическое машиностроение и электротехника10. 150000 Металлургия 100 50 25 25 231 машиностроение и металлообработка11. 151000 Конструкторско- 45 25 20 0 технологическое обеспечение автоматизированных машиностроительных производств12. 180000 Морская техника 0 0 5013. 190000 Транспортные 0 0 551 средства14. 210000 Электронная 50 25 25 50 техника, радиотехника и связь15. 220000 Автоматика и 100 50 25 25 0 управление16. 230000 Информатика и 170 120 25 25 125 вычислительная техника17. 250000 Воспроизводство 0 64 и переработка лесных ресурсов18. 260000 Технология 150 75 75 876 продовольственных продуктов и потребительских товаров19. 270000 Строительство и 200 175 25 357 архитектура----------------------------------------------------------------------------